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孩(孩)

子有了自(自)己的一(一)些主见(見)，说(說)明(明)孩-04-赞美的语气每个(個)孩子(子)都有(有)优点，都有表现(現)欲，发(發)现(現)孩子(子)的优点并(並)加以赞赏，会(會)让(讓)他更加乐(樂)于表现(現)。孩(孩)子画了一幅(幅)画，也(也)许画(畫)得(得)不(不)是很好，可孩子作画的热情和认(認)真劲儿就是最大的(的)优点(點)。当孩(孩)子把画捧给(給)你看(看)时，不能轻描淡写(寫)地应(應)付几句：“画得一般，好好(好)练。”这(這)样会让(讓)孩子对(對)画画失(失)去(去)热情和信心(心)。子知道(道)了(了)自(自)己的力量和能(能)力。当他提出自(自)己不同的看法和(和)要求时，不要认(認)为是他不听(聽)你的话(話)，跟你对(對)着干，而(而)粗暴地反对他。如你要求孩子学英语(語)，可他还(還)想再跟小伙伴们玩(玩)一(一)下，你(你)不能发脾气(氣)：“越大(大)越(越)波多(多)野结(結)衣的所有电影不(不)听话了，不好(好)好学习，看你长(長)大了能干什(什)么(麽)。

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